ΟΔΗΓΙΕΣ.
ΜΠΑΙΝΩ ΣΤΟ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΛΙΝΚ, ΠΑΤΑΩ ΑΡΙΣΤΕΡΟ ΚΛΙΚ ΜΕ ΤΟ ΠΟΝΤΙΚΙ ΠΑΝΩ ΣΤΟ ΕΙΚΟΝΙΔΙΟ .
ΕΜΑΝΙΖΕΤΑΙ Η ΟΘΟΝΗ ΚΑΙ ΕΠΙΛΕΓΩ ΤΟ 2. (Άνοιγμα συνδέσου σε νέο παράθυρο).
ΚΑΤΕΒΑΙΝΕΙ Η ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΕ FLASH ,THN ΑΝΟΙΓΩ ΚΑΙ ΞΕΚΙΝΑΕΙ ΤΙ ΠΑΙΧΝΙΔΙ.
Γενική Περιγραφή
Η δραστηριότητα αποτελείται από 3 στάδια:
- Γνωριμία με τα σχήματα
Στο στάδιο αυτό παρουσιάζονται οι μορφές των βασικών σχημάτων.
- Παρουσίαση της εφαρμογής
Στο στάδιο αυτό παρουσιάζεται ο τρόπος με τον οποίο θα χρησιμοποιήσουν οι μαθητές το πρόγραμμα .
- Oι ερωτήσεις
Στο στάδιο αυτό, που είναι και το κύριο μέρος της εφαρμογής, οι μαθητές καλούνται να αναγνωρίσουν ένα βασικό σχήμα μεταξύ κάποιων άλλων. Ο υπολογιστής συνθέτει τις ερωτήσεις και ελέγχει τις απαντήσεις των μαθητών.
Παρατήρηση
Δεν υπάρχει φύλλο εργασίας για τους μαθητές.
Γνωριμία με τα σχήματα
1. Οι μαθητές κάνουν κλικ στη «Δραστηριότητα».
2. Στον υπολογιστή εμφανίζεται η κύρια σελίδα της εφαρμογής, στην οποία θα γίνει και η πρώτη παρουσίαση των σχημάτων.
3. Οι μαθητές καλούνται να παρατηρήσουν τα 4 βασικά γεωμετρικά σχήματα: τον κύκλο, το τετράγωνο, το ορθογώνιο και το τρίγωνο.
4. Οι μαθητές κάνουν κλικ πάνω στο πρώτο σχήμα από αριστερά, που είναι ο κύκλος και οδηγούνται σε μία σελίδα, στην οποία παρουσιάζονται μερικά αντικείμενα που έχουν σχήμα κυκλικό. Οι μαθητές καλούνται να παρατηρήσουν τα κυκλικά σχήματα των σωμάτων, τοποθετώντας το δείκτη του ποντικού πάνω σε κάθε σώμα. Το γεγονός αυτό προκαλεί μία ορατή αλλαγή στο καθένα από αυτά. Το cd αναπηδά, η ρόδα τρέχει, ο ήλιος φωτίζει.
5. Στη συνέχεια οι μαθητές επιλέγουν το εικονίδιο επιστροφής στην αρχική σελίδα και κάνουν κλικ πάνω στο τετράγωνο που είναι και το δεύτερο σχήμα. Με τον ίδιο τρόπο πάλι καλούνται να παρατηρήσουν μερικά αντικείμενα με τετράγωνο σχήμα, όπως είναι ο πίνακας, το παράθυρο και το πλακάκι.
6. Συνεχίζοντας με τον ίδιο τρόπο, οι μαθητές επιλέγουν το εικονίδιο της επιστροφής στην αρχική σελίδα και επιλέγουν το επόμενο σχήμα, που είναι το ορθογώνιο. Οι μαθητές παρατηρούν τα ορθογώνια σχήματα των κτιρίων, της πόρτας και των παραθύρων και αλληλεπιδρούν με αυτά.
7. Τέλος, επιλέγουν πάλι το ίδιο εικονίδιο επιστροφής στην αρχική σελίδα και επιλέγουν αυτή τη φορά το τελευταίο σχήμα, που είναι το τρίγωνο. Παρατηρούν το τριγωνικό σχήμα της σκεπής, της βάρκας και της σκηνής και αλληλεπιδρούν με αυτά.
Οι μαθητές ολοκληρώνουν τη γνωριμία τους με τα σχήματα και επιστρέφουν στην αρχική σελίδα.
Παρουσίαση της εφαρμογής
Μόλις τελειώσει το στάδιο της γνωριμίας με τα βασικά σχήματα, αρχίζει το στάδιο παρουσίασης της εφαρμογής. Στο στάδιο αυτό οι μαθητές θα μάθουν πώς να χρησιμοποιούν το πρόγραμμα, ώστε να εξασκηθούν με τη βοήθεια του υπολογιστή στην αναγνώριση των σχημάτων.
Παρουσίαση πρώτης ερώτησης
1.Οι μαθητές επιλέγουν το εικονίδιο της παρουσίασης, κάνοντας κλικ στο γρανάζι. Στην οθόνη του υπολογιστή εμφανίζονται τρία σχήματα: ένα τετράγωνο, ένα ορθογώνιο και ένας κύκλος. Με ηχητικό μήνυμα οι μαθητές καλούνται να αναγνωρίσουν τον κύκλο.
2. Αν οι μαθητές επιλέξουν το τετράγωνο, τότε λαμβάνουν το μήνυμα της λανθασμένης επιλογής «Παρατήρησε την εικόνα και προσπάθησε πάλι» και στην οθόνη του υπολογιστή αναδύεται το παράθυρο με τα κυκλικά σχήματα, για να βοηθήσει τους μαθητές να αναγνωρίσουν το λάθος τους. Οι μαθητές, κάνοντας κλικ στο αναδυόμενο παράθυρο με τη βοήθεια, το κλείνουν και συνεχίζουν την εργασία τους.
3. Αν οι μαθητές επιλέξουν το ορθογώνιο, λαμβάνουν το ίδιο μήνυμα της λανθασμένης επιλογής και ακολουθείται η ίδια διαδικασία.
4. Τέλος, αν οι μαθητές επιλέξουν τον κύκλο, τότε η σωστή τους επιλογή επιβεβαιώνεται με το μήνυμα «Μπράβο! Το βρήκες!!» Εδώ ολοκληρώνεται και η παρουσίαση της πρώτης ερώτησης της εφαρμογής.
Στη συνέχεια, οι μαθητές κάνουν κλικ στο εικονίδιο «επόμενο» και οδηγούνται στην παρουσίαση της δεύτερης ερώτησης. Οι μαθητές για την ερώτηση αυτή, καθώς και για τις δύο επόμενες εργάζονται με τον ίδιο τρόπο και όταν ολοκληρώσουν την τέταρτη ερώτηση, επιλέγουν το εικονίδιο για επιστροφή στην αρχική σελίδα.
Είναι τώρα έτοιμοι να περάσουν στο τρίτο μέρος της εφαρμογής που είναι οι ερωτήσεις.
Oι ερωτήσεις
Οι μαθητές κάνοντας κλικ στο εικονίδιο με το πρόσωπο καλούνται να χρησιμοποιήσουν μόνοι τους πλέον το πρόγραμμα με τον τρόπο που έχουν διδαχθεί κατά την παρουσίασή του.
Οι ερωτήσεις δημιουργούνται τυχαία κάθε φορά από το πρόγραμμα και είναι διαφορετικές σε κάθε υπολογιστή.
Όταν οι μαθητές απαντήσουν σε όλες τις ερωτήσεις (12 συνολικά), μπορούν να εργαστούν όσες φορές επιθυμούν με οποιοδήποτε μέρος της εφαρμογής. Μπορούν να περιηγηθούν στη γνωριμία των σχημάτων, στην παρουσίασή τους ή και να απαντήσουν πάλι στις ερωτήσεις.
ΤΟΣΑ-ΟΣΑ
ΟΔΗΓΙΕΣ.
ΜΠΑΙΝΩ ΣΤΟ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΛΙΝΚ.
ΠΑΤΑΩ ΑΡΙΣΤΕΡΟ ΚΛΙΚ ΜΕ ΤΟ ΠΟΝΤΙΚΙ ΣΤΟ ΕΙΚΟΝΙΔΙΟ ΠΟΥ ΒΛΕΠΩ.
ΣΤΗΝ ΟΘΟΝΗ ΠΟΥ ΕΜΦΑΝΙΖΕΤΑΙ ΠΑΤΑΩ ΑΡΙΣΤΕΡΟ ΚΛΙΚ ΜΕ ΤΟ ΠΟΝΤΙΚΙ ΣΤΟ
ΕΙΚΟΝΙΔΙΟ ΜΕ ΤΟ ΑΓΓΛΙΚΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΟ (?).
ΑΚΟΥΩ ΤΟ ΗΧΗΤΙΚΟ ΜΗΝΥΜΑ.
ΜΟΛΙΣ ΤΕΛΕΙΩΣΕΙ ΤΟ ΗΧΗΤΙΚΟ ΜΗΝΥΜΑ ΠΟΥ ΒΓΑΙΝΕΙ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΕΝΟ ΣΤΗΝ ΟΘΟΝΗ
ΚΑΝΩ ΠΑΛΙ ΑΡΙΣΤΕΡΟ ΚΛΙΚ ΚΑΙ ΞΕΚΙΝΑΕΙ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ.
ΣΤΟ ΜΕΣΟ ΤΗΣ ΟΘΟΝΗΣ ΒΛΕΠΩ ΕΝΑ ΤΡΕΝΑΚΙ ΜΕ ΒΑΓΟΝΙΑ ΑΡΙΘΜΗΜΕΝΑ ΑΠΟ ΤΟ
1 ΕΩΣ ΤΟ 9.ΠΑΝΩ ΑΠΟ ΤΟ ΤΡΕΝΟ ΒΓΑΙΝΟΥΝ ΔΩΡΑ.ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΕΤΡΑΕΙ ΤΑ ΔΩΡΑ ΚΑΙ ΚΑΝΕΙ ΑΡΙΣΤΕΡΟ
ΚΛΙΚ ΜΕ ΤΟ ΠΟΝΤΙΚΙ ΣΤΟ ΒΑΓΟΝΙ ΜΕ ΤΟΝ ΙΔΙΟ ΑΡΙΘΜΟ.ΑΝ ΤΟ ΚΑΝΕΙ ΣΩΣΤΑ ΠΡΟΧΩΡΑΕΙ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΠΑΡΑΚΑΤΩ
ΑΝ ΤΟ ΚΑΝΕΙ ΛΑΘΟΣ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΞΑΝΑΠΡΟΣΠΑΘΗΣΕΙ.
ΣΤΟ ΚΑΤΩ ΜΕΡΟΣ ΤΗΣ ΟΘΟΝΗΣ ΕΧΕΙ ΚΑΠΟΙΑ ΕΙΚΟΝΙΔΙΑ ΤΟ ΤΕΛΕΥΤΑΙΟ ΕΙΚΟΝΙΔΙΟ ΣΟΥ ΔΕΙ ΧΝΕΙ ΤΙΣ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΕΣ ΠΟΥ
ΕΧΕΙΣ ΚΑΝΕΙ.(ΕΩΣ 14).
ΠΙΣΤΕΥΩ ΝΑ ΣΑΣ ΑΡΕΣΕΙ.
